9月3日，生物学系教工党支部于本学期第一周召开党史学习教育专题组织生活会。本次组织生活的主要内容是支部向各位党员老师通报上学期学院巡视巡察工作的结果意见及整改情况，然后各位老师根据巡查结果并结合自身实际情况讲收获提高，讲差距不足，并开展批评和自我批评。

      首先，赵娟老师向大家重点介绍了巡视结果中与本支部党员老师密切相关的几点问题，如：对于动植物传统学科的发展思路以及人才引进问题，动物植物学科间交叉共享协作问题，对于优秀年轻人才的扶持力度问题，资源配置效率、公共仪器平台有偿使用问题以及实验室安全管理等。针对以上问题，学院采取了相应的整改措施，如：生物学系在保持动植物传统学科优势的基础上，要主动对接农业基层和生态环境保护；每学期进行学术论坛以增加共享协作的机会；加大引进高层次人才力度并争取学校政策的支持；在研究生名额分配、招收博士后方面严格按照导师的活力值来进行分配；学院重新规划学院公共仪器平台，以实现最大程度地仪器共享和有偿使用；学院将不定期抽查实验室的状况并给予期限整改等。

      会上，各位党员教师在听取了赵娟老师的总结汇报后，一致认为这些问题一针见血，确实是我院及各学科亟需解决的重要问题，相应的整改措施也需要我们扎实地进行落实。支部书记姜晓东老师首先发言进行自我批评，他认为本支部是全国的样板支部，但是并没有起到引领和示范的作用，主要是由于自己在前期工作中的认识不足，以及近期职务变动精力投入不足等原因。另外，自身对于学校内控制度在学院的落实上推动力度还需要加强。

      紧接着，何桂梅老师就姜老师提到的关于实验室安全管理中涉及的高压灭菌锅操作制度，高压灭菌锅持证上岗等具体问题进行了深入探讨。许玲老师对于学科发展问题发表了自己的见解。她首先进行自我批评，认为自己在当学科主任时只考虑植物学科的生存与发展，而忽略了学院传统学科的统筹发展。另外，她认为传统学科的发展除了引进人才，还要结合国家战略、社会的需求，以及学校经费和资源的支持等多方面综合谋划。动物学科主任陈立侨老师讲到，我们目前获得的面上项目都偏向于自由探索，这与学校提出的学科交叉，卓越成果和人才脱颖而出的理念是不吻合的，需要大家认真思考。另外，他还进行自我批评，认为自己在动物学科发展方面的工作做的不够，在整体活力提升以及实际工作推进上也有所欠缺，同时建议年轻一代的老师更多地承担学科发展重任。动物学科副主任赵云龙老师认为今后应该更加注重年轻教师的培养，助力学科的发展。王群教授则建议学院能够重视动物生态、植物生态方向的发展，以及生物站收费减免等问题，从而为传统学科的发展提供相应的支持。植物学科主任李超老师认为，学科应该考虑如何让现有的引进人才更好地发展，为他们创造更好的条件，未来要根据学校要求，结合国家战略、社会需求进行人才引进以及均衡学科发展，加强学科间的团队整合等。

      负责学生工作的徐敏华老师自我批评到，学生的创新性不足主要是自身以点带面、辐射引领上的工作不足，另外在学生评奖评优过程中应更加重视纪检工作。另外，姜伊娜、孙越、田怀珍、李宏庆、韦秀梅和杨嘉龙老师等也结合自身工作实际提出了自己的困惑、进行自我批评，并提出未来的改进目标等。由于现场时间有限，其他党员老师在会后一一进行了自我批评与批评。