2020年10月20日下午，由华东师范大学教育学部青年教师联谊会等主办的国际对话活动，学部青年教师近50人参与。联合国教科文组织拉丁美洲与加勒比地区高等教育研究中心主任（UNESCO Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean）Francesc Pedró与澳大利亚查尔斯.达尔文大学教育学院院长Greg Shaw，应邀为华东师范大学教育学部师生进行了一场围绕后疫情时代高等教育国际化趋势与全球教育治理模式变革为主题的国际对话分享，此次学术对话由华东师范大学国际与比较教育研究所副教授张丹老师主持。本次讲座以线上会议形式展开，吸引了来自校内外及海外学者近百人参与对话交流。

首先，Francesc Pedró对后疫情背景下最新的全球国际学生流动项目（ISM）研究做了检验阶段性成果介绍，通过大数据统计资料分析清晰展示了近年来国际学生流动的增长情况及发展趋势。进而针对虚拟流动的概念及全球趋势逐步深入分析，认为高等教育的国际化正走向虚拟流动，借助互联网等媒介，充分利用信息技术的力量，实现线上国际化，同时减少如疫情此类突发事件对国家间经济发展与跨境合作造成的损失等，并结合联合国教科文组织全球治理角色与政策支持项目等，提出了相应的建设性建议，引发了与会人员的深入思考与积极讨论。

进而Greg Shaw从澳大利亚高等教育如何应对疫情的挑战与革新思考等角度切入，引入了对高科技元素如何进驻大学，学校在课程、教学、技术及其管理如何革新积极应对疫情的巨大挑战，以及如何积极推动学生学习方式变革，倡导学生基于问题式学习的高等教育转变等积极分享了自身的教育教学以及研究与管理层面的思考，Greg Shaw以问题收尾，发人深思，未来大学会是怎样？教与学的方式会有哪些变化？

最后，张丹老师总结并希冀后续持续关注系列国际学术对话活动，并对两位国际专家倾力分享，相约特殊时期而产生的跨越三个国际时区别样的国际对话而由衷的感谢，同时也感谢国内外师生的积极参与与动情讨论。

文/姚婷洁

图/王语婷