2014年3月26日下午，职成所教工支部与2013级学生党支部联合组织生活扩大会在文科大楼613会议室召开。教科院党委书记汪海萍教授、成人教育学科带头人高志敏教授应邀出席，职成所教工党支部老师与2013级学生党支部成员共同参与了学习活动。

会议由职成所2013级学生党支部书记王宇驰主持。教工党支部书记匡瑛副教授首先对本次组织生活会进行了简要说明，指出教工党支部与学生党支部联合组织生活会的重要意义和本次生活会的亮点，即教工支部的老师和学生支部的同学共同参与、政策学习与专业动向结合。随后，会议主持人王宇驰同学向大家介绍了本次交流活动的主要环节，分为政策回顾、教师发言和讨论交流三个模块。

在政策回顾环节，主持人带领大家回顾了十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》重要思想和习近平讲话精神。在习近平总书记关于改革、反腐、中国梦等一系列讲话的学习过程中，在主持人的号召下，通过朗读接龙，使师生充分融入到活动的氛围中。针对党的群众路线学习与实践，主持人简要介绍了我校党的群众路线教育实践情况，并列举出我校学者有关这一问题的见解和研究。继政策精神学习后，主持人引出两个重要文件，首届国际学习型城市大会通过的《学习型城市北京宣言》（2013年10月21至23日）和国务院常务会议关于部署加快发展现代职业教育文件（2014年2月26日），内容聚焦到成人教育和职业教育发展动向上。

在教师发言环节，成人教育学科带头人高志敏教授就《学习型城市北京宣言》提出的12项承诺中的第一个承诺“提升个人能力和增进社会凝聚”进行深入地了解读和分析。高教授指出，在分析概念意涵时，一方面要对英文原文字斟句酌，以免陷入概念的狭义理解之中；一方面要秉持认真探究的精神，了解概念的出处并在其背景下解读，由此强调研究者做学问一定要仔细、有责任感、敢担当。此外，高教授还提出专业研究一定不能脱离大的时代背景和政策环境，鼓励教师和学生多发现专业研究和政策的结合点，在此基础上进一步指出，《学习型城市北京宣言》中的第一个承诺就与社会主义核心价值观之间存在契合和承接关系，其中蕴含的共通价值理念和精髓需要我们用心去体味。随后，付雪凌老师对国务院会议关于部署加快发展现代职业教育这一决策分享了自己的感受和思考。付老师认为在国家政策文件中提出加快职业教育制度建设，充分体现政府的战略定位，由此突显职业教育的重要性；文件中谈到建立学分积累和转换制度，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，也反映出职业教育政策大的突破和进展。此外，付老师还指出职业教育发展仍面临着多重挑战和难题：第一，如何认识职业教育体系制度的出发点；第二，现代职业教育体系的内核是什么，如何与实践更好的结合；第三，怎样完善现代职业教育的内部和外部体系。

在交流环节，四个师生讨论小组各推选一位代表对探讨结果进行汇报。虽四个小组所探讨的问题各异，但分享中的一些理念却不谋而合，都认为学理研究既需顺应政策又应有自身定位，学术研究者需要有责任感和守住学术尊严的态度。同时，交流中也流露出了同学们的真情实感，同学们认为党支部联合组织生活会不仅是政策学习和精神贯彻，更是一个师生之间交流思想加深感情的良好平台，对继续开展此项活动的愿望强烈。

最后，教科院党委书记汪海萍教授做总结发言。汪书记充分肯定了职成所师生党支部干部为本次活动所做的精心准备与安排，并对本次组织生活会给予高度评价。汪书记认为内容充实且活动形式新颖，师生参与积极性高，从政策回顾引到专业发展动向的学习逻辑性强，聚焦学科发展深入探讨气氛热烈。同时，汪书记还提出了期许，希望老师和同学们做清醒而忠诚的共产党人，成为具有使命感、担当感和紧迫感的知识分子。

撰稿人：马丽华