2011年9月21—22日，秋色宜人，华东师范大学中文系赴上海崇明举行了一次别开生面的青年教师成长与发展交流座谈会。中文系党政班子全体成员及30余位四十五周岁以下的中文系青年教师，共同参加了这次很富有意义的座谈。

关心与支持青年教师们的成长，为他们提供天高任鸟飞、海阔凭鱼跃的良好发展空间，是华东师范大学中文系历来葆有的一个优良历史传统，多年来，作为一个有着悠久学术积淀与卓著海内影响的知名高校院系，这方面的一系列举措，均体现出了中文系积极扶植后备人才、大力培养教学与科研生力军的良苦用心。尤其是，近十年来，中文系在学缘结构上，开始呈现出较多地引进国内名校博士担任青年教师、推陈出新的明显特征与趋势，如何在这一新的时代背景下更好地凝聚青年教师们的生机与力量、创造中文系面向新世纪第二个十年的发展契机？这是摆在全体中文人面前的前瞻课题。为此，中文系党政班子很早就已酝酿举行一次面向全系青年教师、恳切交心、平等切磋的座谈活动。本次座谈会，使上述基本意图得到了积极贯彻与实现。

座谈会由中文系党总支书记成以玲老师主持。成老师先代表系领导班子全体成员，亲切地概述了本次座谈会的缘起与设想，表达了系领导班子重视青年教师健康成长与合理发展的真切愿望，期望青年教师们各抒己见，畅所欲言，在座谈中立足于中文系发展的新背景，表达促进自身发展的真实想法与宝贵意见建议。

中文系主任谭帆教授首先作了高屋建瓴的发言。他的发言平实、随和、富于浓郁的现实情怀。作为一位华东师大中文系新时期三十年发展的亲历者与见证者，谭老师满怀深情地比较了中文系上一个青年教师群体与当前的这一青年教师群体之间的某些差异，及目前华东师大中文系青年教师群体与国内相近层次高校青年教师群之间的某些差异。他指出，今日已活跃于国内学术科研一线的中文系学者和评论家们，有着特定历史时代所造就的因缘际会，当今天述往事思来者，应清醒地看到，我们在整体上还尚未出现类似上一群体的那种影响力与穿透力，这既是对人的鞭策，也是赋予我们的契机。他结合自己长期以来的思考，提出了在现有基础上进一步深化和推进青年教师成长培养机制、为他们创设更好的发展环境的若干设想。例如，继续从精神上和物质上大力支持中文系青年教师已蜚声国内学界的“丽娃学术沙龙”，投入经费，资助沙龙相关学术论文集定期出版，扩大在国内学术界的影响，把这一中文系青年教师们的标志性学术平台深入推向一个更高境界。又如，持续扶持青年教师出版高质量、高水平的学术论著，改进和完善现有科研激励机制，鼓励青年教师们在国内外一流权威学术期刊上发表有分量的学术论文。再如，为优秀青年教师提供充足后备支持，鼓励他们积极出国研修，以及通过“打擂台”（破格）等方式评职、晋级、升等，带动更大范围的青年教师们群策群力，同心同德，迎接中文系年轻而美好的未来。

接着，围绕座谈主题，四位青年教师代表分别从四个不同的角度出发，诚挚地表达了他们各自在中文系任职以来的感受与想法。

首先是行政工作角度。徐默凡副教授是中文系年轻的副系主任，任职以来曾负责主管全系教学、科研工作，现负责主持全系财务工作，是学术教学行政工作一肩挑的典型代表。尽管日常工作十分忙碌琐细，他从无怨言，而始终坚持脚踏实地地做好每个环节的工作，认真上好课，带好学生，为全系教师们提供周到的服务，他的人品与敬业精神，得到了全系师生的一致好评。在发言中，他从自己相对较为平稳、顺利的人生发展轨迹说起，谈到了自己在工作中遇到过的欣喜与困顿，特别是在如何更加妥善地处理行政工作与个人学术发展旨趣方面，他毫无保留地道出了自己的真实想法，引起青年教师们的深切共鸣。

其次是科研工作角度。范劲副教授作为中文系本届系主任助理，任职以来在协助全系教学科研工作方面做了不少工作，也积累起了一定的心得与体会。日常生活中他不高调，而总是潜心学问，取得了较为优异的成绩。他虽自谦不善言辞，但当述及自己关于学术事业一直追求的纯粹、坦荡境界时，他的发言见证着青年教师的一种理想主义情怀，让人看到了上一个青年教师学术群体无声无息的人文薪传。他还谈到自己受命主持“丽娃学术沙龙”以来的所思、所感，为包括沙龙在内的中文系一系列工作提出了宝贵的建议。

再次是教学工作角度。李明洁副教授是中文系历届教学工作中最受学生欢迎的任课教师，几乎没有一次遗漏地出现在历届全系“最受欢迎课程奖”的前列，并多次被评为各类校级优秀任课教师奖，荣誉等身，在学生中享有十分高的教学威望。然而，李老师在回顾自己任教二十年来所取得的突出教学成绩的同时，也发自内心地感慨岁月不再，自己的心境其实也在发生着微妙的改变。她以灯塔为喻，道出了自己一直来对高校教师角色定位的理解。她对教学工作的精益求精，对学生们的严与爱，无声地构成着对在场更年轻一辈的青年教师们的言传身教，使人受益非浅。

最后是社会工作角度。吕志峰老师早在攻读本校博士学位期间，即已经开始承担起了一系列不乏繁重的学生管理工作，在这方面积累了丰富的经验，也很有心声倾吐。他动情地述说了自己多年来在处理家庭、社会工作与自身教学、科研方面的一些感触，对当前包括诸如课题评审在内的评估体系道出了自己的感喟，特别是陈述了自己当遇到不可避免的矛盾冲突时的化解之道，言浅而意深，足以唤起每位青年教师的相同体验与记忆。

座谈会逐渐进入热烈讨论的高潮。在成以玲书记的提议下，在座的各位青年教师纷纷踊跃发言，与大家分享自身在中文系成长道路上的激情与惆怅、收获与困惑、意气与挫折、建言与献策。罗岗教授作为“即将告别青年教师时代”的老大哥，以充满激情的即兴发言一度掀起座谈的高潮。他从多个方面深刻地剖析了自己理解的今日中文系青年教师群体的若干症候，不啻一个过来人的切身之谈。同样，和罗老师同龄的倪文尖副教授以其幽默的口吻，轻松而不失精辟地谈论了自己走过青年教师岁月的感悟。黄人二教授来自台湾，他愿意以一种更为开阔的学术比较眼光来看待当下中文系青年教师群体的生存现状，他尤其谈到，自己在指导各个层次的学生撰写论文时，不约而同地感到，较之过去的学生群体，今天我们面对的学生群体也在学科专业素质等方面呈现出滑坡之势，这种情况很值得引起我们重视。李舜华教授也表达了类似的隐忧，两位从外校刚调来不久的年轻教授这一番不约而同的言语，触及着青年教师在面对比他们更年轻一代学生时的某种姿态取向问题，也代表了与会青年教师们的某种共同感觉。郑桂华副教授则结合自己从一名全国著名中学一线教师转变为一位高校中文系教师的心路历程，用朴实的语言探讨了中文系青年教师应有的形象塑造问题，特别是师范生的培养问题，很是引发老师们的深思。

参加座谈会并踊跃发言的的青年教师还有朱国华、江乃兵、李丹梦、杜心源、王冉冉、韩蕾、刘旭、黄敏、黄玉雄、杨焄、刘阳、凤媛、曹洁、郭瑞、陶国山、赵厚均、陈静、叶丽新、韩立平、叶蓓卿等。大家在自由的交流中，随性分享着各自在工作与生活中的体悟。

座谈会在热烈的思想交锋与情感分享中落下了帷幕。座谈结束后，全体与会老师们还兴致勃勃地参观了崇明东平国家森林公园，在轻松、随和的氛围中，进一步延续着意犹未尽的愉快交流，增进着彼此的相知。青年教师们一致表示，这样的富于意义的活动不妨在今后继续多搞，那将有助于形成更为可贵的凝聚力与向心力。本次座谈会作为一次成功尝试，将在今后的中文系发展前景中起到滴水折光的作用，引领着青年教师们为中文系贡献自己的智慧才华，开创中文系更加辉煌的明天。