7月7日-12日，由华东师范大学设计学院党委副书记、副院长王莉萍，华东师范大学设计学院团委书记吴晓隆带队，组织带领十名学生奔赴江西省上饶市广丰区五都镇杉溪学校开展暑期支教营活动。此次社会实践团队由学院10名本研同学组成：研究生一年级黄琦洁、朱婷，本科生二年级李若冰、黎思逸、陈佳宁、旷海家、卢瑞、何艺煊、雷寒越、符昊天。支教营活动以美育为核心，协力为杉溪学校的同学们带去精彩纷呈的课程内容，充分展现华东师大人的风采。

7月7日到达上饶后，华东师大设计学院10名支教团同学与上饶师院美术学院一行20余人首先来到茅家岭监狱旧址、上饶集中营革命烈士纪念馆参加学习，在专业讲解员的带领下，支教团的同学们深入了解了皖南事变等历史事件，了解到了革命烈士们在这片土地上付出的血泪。

7月8日早上，支教营正式开启。课程围绕 “启”的主题，组织近50名中小学生共同参与到巨型卷轴的创作中，以情绪表达与春夏秋冬为线索，在画布上创作发泄自己的内心独白，摆脱束缚享受创作的自由与乐趣，由此启迪同学们发现美，启发同学们的创作美。画布有限，但美的延续和创作的自由无限。在队员们的悉心指导下，杉溪学校的同学们充分发挥自己的创造力，用手中的色彩绘制出了两幅充满艺术表达与想象力的精彩画卷。

第二项课程内容的主题为“叙”。叙述故事的方式有很多种，数码拍摄、文字记录等，能将美和独特性结合的记录方式便是绘本，在课程中支教同学们通过理论与实践相结合的方式，为孩子们带来了许多“干货”，赏析绘本与学习编写绘本故事，并通过多种综合性材料，调动大家的探索欲。课程中开设材料工作坊、材料侦探等趣味板块，放大孩子们的感官去观察去思考，以丰富的画面表达方式讲述属于自己内心独一无二的梦想、经历与希冀。

7月9日，课程以完成故事编写内容的绘本绘制为主，支教团成员们在绘制过程中以引为主，以教为辅，为同学们提供灵感与技艺方法，让同学们亲手创作。在绘制过程中，小朋友们参与材料创意工坊，绘制想要的图形纹样，并拼贴到绘本上，呈现的结果是令人十分惊喜的。通过实践，同学们对绘本的创作形式的认识不再局限于纸张和画笔的运用之上，更懂得如何运用身边的材料去表达与丰富画面内容。

7月10日，本期研学支教活动依旧紧锣密鼓地进行着。从启迪到叙述，创意T恤重在考验同学们的“抒意”。创意T恤课程的主题是“苹果➕？”——苹果是我们日常生活中最为常见的水果之一，本次课程要求每位同学需要根据自己的喜好为苹果增加新的元素，这个元素可以是形状、动物、植物、线条等。从想法到表达，同学们很快就化身服装设计师，通过苹果拟人化、外形抽象化等方法，绘制自己的专属T恤，完美实现思维的创意性表达。

最后一个主题课程是场景搭建——“我有一个世界观”，同学们以小组为单位在牛皮纸箱里搭建一个属于自己的小世界，表现的主题各异，有“糖果世界”“开心农场”“海底世界”等，通过小组分工，大家逐渐形成默契与合力，活动顺利进行。原本的收纳箱在支教团和同学们的共同努力下成功改造成艺术作品存放的载体，所有被赋予了不同世界观的“小世界们”叠放在一起组成一个集体艺术装置，述说着孩子们所憧憬的理想国度。

7月12日上午10点，支教营进入尾声，闭营仪式在杉溪学校教室内进行。华东师范大学设计学院党委副书记、副院长王莉萍，上饶银行村镇银行管理部总经理欧阳海云、广丰广信村镇银行行长助理徐韵、杉溪学校校长徐斌等出席活动。结营仪式上，广丰广信村镇银行作为资助方为参加此次夏令营的孩子们准备了丰富的奖品，同时为支教团成员们颁发荣誉证书。王莉萍对本次活动做简单小结，她指出，本次支教课程围绕美育展开，课程环环相扣，支教团成员们循循善诱，取得了不错的成果，她勉励杉溪的同学们能够树立自己的目标，认真学习课业，拓宽思维，以梦为马，不负青春。

支教小老师们的心得体会

【旷海家】广信春苗助学支教活动圆满结束，我深感收获颇丰。在这次活动中，我不仅获得了和小朋友相处宝贵经历，还在与同学们合作进展落实美术教育课程中得到了美术教育的经验。我深刻认识到广信春苗助学支教活动重要性，它让我感受到了教师的伟大。通过与学姐、同学和老师的互动交流，我拓宽了视野，增长了见识。

活动中的场景搭建课程给我留下了深刻印象，小朋友天马行空的奇思妙想让我对于艺术创作和美术教育都有了更深层面的理解。此外，我也意识到自己在与小朋友的沟通方面还存在不足，需要进一步提升表达能力和教学能力。

总之，这次活动对我来说是一次宝贵的经历，我会将所学所悟应用到今后的学习和工作生活中，不断提升自己。

【雷寒越】在这个炎炎夏日，我有幸踏上了前往江西上饶的支教之旅。作为一名设计学院大二学生，这一星期的经历，对我来说，不仅仅是一次简单的教学活动，更是一次心灵的洗礼和成长的历程。

我们的教学内容丰富多彩，包括长卷轴画、绘本课、手工粘土课以及绘制体恤等。在长卷轴画的课堂上，我引导孩子们用画笔记录下他们眼中的美，每一笔每一划都充满了童真与想象。绘本课上，我们一起阅读故事，孩子们的眼睛里闪烁着对知识的渴望和对世界的好奇。手工粘土课让孩子们的小手变得灵巧，他们创造出的作品虽然简单，却充满了创意和乐趣。而在绘制体恤的活动中，孩子们将自己创意的想法绘制在白色的T恤上，每一件都是独一无二的艺术品。

这一星期的支教生活，让我深刻体会到了教育的意义和教师的责任。我看到了孩子们的纯真和热情，也感受到了他们对知识的渴望。我尽力将我所学的知识和技能传授给他们，希望能够在他们心中种下梦想的种子，激发他们对未来的憧憬和追求。

这次支教经历，不仅让我收获了教学的快乐和成就感，更让我认识到了自己的不足和需要提升的地方。我相信，这次经历将会成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的学习和工作中，不断进步，不断成长。

【何艺煊】在这次江西支教活动中，我深刻地认识到了教育的力量和真谛。在短短的几天里，我们与孩子们相互学习、共同进步，收获了一段难忘的回忆。

这次活动中，我们进行了四项课程，分别是卷轴绘画、绘本制作、粘土场景搭建和手绘T恤，采取了多元化的教学方式，通过互动、讲解、讨论和实践等方式激发孩子们的学习兴趣和思维能力。在与孩子们交流的过程中，我深刻地认识到了每个孩子独特的潜力和天赋，也体会到了老师教学的不易。我认为作为教育者要注重培养孩子们的个性和兴趣爱好，让每个孩子都能发掘自己的潜力和才能。最后，教育需要长期的投入和付出，需要我们用真挚的情感和责任心去耕耘。这次支教活动时间虽短，但为江西小朋友带来了温暖与知识，也令我受益匪浅。

【陈佳宁】短短几天我们组织了情绪卷轴、绘本创作、​T恤绘制、​场景搭建等多场艺术工坊，最终圆满结束了本次夏令营活动。​虽然我们的主题是艺术疗愈，但炎热的天气和超高强度的课程还是累趴了好几个老师，好在同学们都坚持下来了，也完成了许多精彩的作品，有的被同学们带回家中珍藏，还有的则留校做长期展示。

对于第二次参加此项活动的我而言，能连续两年来到杉溪中学和同一批同学一起玩耍真的特别幸福，短短一年，我也见证了他们从初二的小朋友变成即将升入高中的大朋友的身份转变，内心也充满了感慨。每一年，我们作为华师大学子去到江西村镇，都希望能够把我们在校内接触到的最新鲜、前沿的艺术理念带给当地的同学们，引导大家从更多方面来理解艺术、创造美丽。一开始，这样“非传统”的美术课程让同学们有点无从下手，摸不着头脑，但在小老师们的逐步引导下，大家逐渐放开手脚，创造了属于自己的艺术作品，有的描绘了自己的生活，有的则呈现出自己的精神世界，我们以艺术作为媒介相互沟通，相互了解，也分享了快乐和友谊，大家都收获满满！

【黎思逸】在三十六度的夏风里，支教团和孩子们任天马行空的思绪飞扬，尽情挥洒颜料，欢笑着度过了难忘的四天时光。

这次支教经历让我意识到，教育其实是灵魂间的双向唤醒。在紧张的一学期后，支教就像一剂解药，消除了我的焦虑不安，唤醒了我内心的激情与热爱。我尽力用简单的方式与他们沟通，用真诚的心倾听他们有趣的想法；他们也总能带给我惊喜和灵感。我与孩子们一起随心所欲地创作，看着他们因小小成就而欣喜若狂，那份纯真的快乐能让人忘掉一切烦恼。

五月和孩子们聊天时我曾被深深触动，产生悲悯。尽管深知短短几天的支教并不能改变什么，但我仍希望通过艺术，激发孩子们对美好生活的向往，鼓励他们探索未知。希望每一次互动和鼓励，都是他们心中播下的种子，期盼它们能在未来生根发芽，茁壮成长。

杉溪学校的老师提醒孩子们要“心怀感恩”。在此，我想感恩盛夏的相遇，感恩银行的善举，感恩所有在大热天付出的人。

愿快乐的力量能冲抵孩子们生活中的不如意，愿爱与奉献的力量能让我们成为他人的光。

【卢瑞】在参与这次支教活动的过程中，我收获了无数珍贵的体验和深刻的感悟。

在教学过程中，我发现孩子们对于知识的渴求远超我的想象。无论是绘本的创作，还是场景模型的搭建，他们都全神贯注地聆听，积极地合作，发挥各自的想象力和创造力。每当看到他们因为创作出自己的成果而绽放出灿烂的笑容，我的内心都充满了成就感和喜悦。

然而，支教生活并非一帆风顺。教学资源的有限、教学环境的简陋，都给我们的教学工作带来了一定的挑战。但正是这些困难，让我更加深刻地体会到这些孩子们身上难能可贵的坚强和创造力，也让我更加坚定了为孩子们带去更多知识和希望的决心。

除了教学，与孩子们的日常相处也让我倍感温馨。他们会在课间和我们几个老师一起玩耍，分享他们的小故事和快乐，用相机给我们拍照，一起合照，留下珍贵的回忆。他们的纯真和活泼如同冬日里的暖阳，在这个小地方绽放出别样的光彩。

支教的日子虽然短暂，但它将成为我人生中一段无比宝贵的经历。我会永远铭记那些可爱的面孔，那份对创作的澎湃热情，以及我们共同度过的美好时光。

【符昊天】来到江西后，我在这里经历了五天的支教生活，不管是教小朋友们还是合宿，对我来说都是一场特殊的体验，它不仅是一次教育实践，更是一次深刻的人生经历。

此次实践，我们与上饶师范学院美术学院的同学们共同教学，并且合宿了五天时间，我深刻感受到了互助团结、相互尊重和理解的良好氛围。在前一天的课前准备时我们会分享过往的经验，聊聊支教过程中遇到的趣事与难事，休息时也会想尽办法为双方提供便利；在教学过程中与队员们通力合作、集思广益，争取能够以自己的专业能力为孩子们带去快乐，也看到了孩子们丰富的想法和创造力，更是在短短五天时间与孩子们缔结了深厚的友谊。对于我来说支教是人与人之间不停沟通的一个过程，是如何教学，更是展现师大学生优良风气的一个过程。

【朱婷】在江西上饶的支教之旅中，我深刻体会到了当地师生的热情与好客。我有幸将一系列丰富多彩的课程带给他们，这些课程不仅包括了20名孩子共同参与的大型卷轴自由绘画，还有极具专业性的绘本创作，以及引导孩子们构建自己独特的世界观。最终，我们一同完成了一件件充满纪念意义的个性化T恤。这些课程从激发灵感到实现创作，每一个环节都饱含着我们对孩子们的深厚期望和对美的深刻理解。

目睹孩子们一步步将他们的创意和梦想转化为现实，我感到无比的喜悦和自豪。他们的每一件作品，都是这次支教之旅意义的生动体现，它们不仅记录了孩子们的成长，也见证了我们共同的努力和收获。这段经历，如同一笔宝贵的财富，将永远珍藏在我的心中。

【李若冰】今年七月的活动是我第二次参与广丰广信村镇银行组织的支教活动了。幸运的是，今年所教的班级中有很多去年参加过夏令营的活动，很开心能够跟她们再一次见面，对我而言这是很难得的缘分。在给她们上课的过程中，学生们态度都很认真，报名参加夏令营，顶着三十多度的高温在没有空调的教室中上课，我们作为老师，也真心想要在这段短暂的相处中给她们留下一些真正有价值的东西。我们带她们体验抽象的情绪可视化绘制，编写属于自己的小故事，制作独特的创意T恤，用粘土打造自己的世界，希望这些课程中关于美学，关于创造的内容。能够真正走近她们当时心中，丰富她们的人生

【黄琦洁】“山郁珍奇，上乘富饶”故称上饶，支教的梦想延续了许久，终在此得以实现。来到江西，一切以一“辣”字贯穿始终，天气、人情还有饮食。筹备课程从感知美、鉴赏美到实践美；课堂上，无论是长轴画卷的肆意还是绘本故事编写的严谨，孩子们的能力和活跃度远在我想象之外，他们有着对知识亦或是说对外部世界高度的热情与敏感性，我想，这实在是艺术创作最好的武器。

短短几天实践固然比不了一年半载的基层支教工作，但孩子们给到我的触动是无比真切的。和孩子们对话、玩耍，总感怀于他们心存善意，拥有超越同龄人的懂事体贴。相较于家乡的学生来说，杉西的孩子是勤奋的，更能够吃苦的，时常会想着怎么样可以给到他们更多，同时又难过着自己带给他们的内容不够多，给到的陪伴不够久，期望着自己的付出能够为他们带去一丝一毫的帮助，好像就宽慰许多。

结束时仍觉得时间飞快，很感激有这次机会，也感激身边的学弟学妹们，在这个炙热的夏天一起打了一场漂亮的仗。

撰稿：陈佳宁、符昊天、朱婷

文字：何艺煊、旷海家、雷寒越、李若冰

图片：黎思逸、卢瑞

审核：黄琦洁