根据系党委通知，历史学系2019级硕士研究生党支部于8月27日开展以“学习《习近平谈治国理政》第三卷”为主题的党日活动，围绕《习近平谈治国理政》第三卷展开理论学习。

《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇，分为19个专题。生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

历史学系2019级硕士研究生支部全体党员同志就该著作进行了自主学习和集中研讨，各位党员发表了学习心得体会如下：

郑帅博同志：

翻开《习近平谈治国理政》第三卷，浓浓的书香气扑面而来。本书最后一个专题为“不忘初心、牢记使命，把党的自我革命推向深入”。其中“牢记初心使命，推进自我革命”一文给我留下了深刻的印象，让我更为深切地认识到我们共产党人的政治本色和光荣使命。习总书记讲初心易得，始终难守，我们党经历了革命、建设、改革的重重考验，面对当下严峻的形势，就越是要咬定青山不放松，保持战略定力。为了更好地应对可能出现的新情况、新问题、新考验，唯有始终保持自我革命之精神，才能真正做到不忘初心，牢记使命。在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上狠下功夫，只有这样才能保有蓬勃朝气，才能始终勇立潮头，带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们作为党员一定要使用好批评和自我批评的锐利武器，要以刀刃向内的勇气审视自我，直面问题，并用切实行动去解决问题，改造自我，要用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，推动工作，不断提升自我，让自我革命永远在路上。

刘华宇同志：

在党支部的组织下，我学习了《习近平谈治国理政》第三卷的相关内容。在第十一章《铸就中华文化新辉煌》中，习近平总书记在2019年五四运动一百周年之际发表的“发扬五四精神，不负伟大时代”讲话令我感慨颇深。在讲话中，习近平总书记对于青年一代寄予了殷切的期望，将培养青年一代作为全党的共同政治责任，并号召主动走近青年，倾听青年，做青年的知心人、热心人、引路人。作为当代青年的一份子，习总书记这些对青年一代的谆谆教导让我十分感动，并充满斗志。年轻的我们更要肩负起时代重担，勇于为理想信念冲锋陷阵，坚定不移地凝聚在党中央周围，将青春作为对伟大祖国和时代的献礼。

洪鑫同志:

《全面完成决胜全面建成小康社会各项任务》是《习近平谈治国理政》第三卷第五专题的内容，收录了习近平总书记在中共十九届一中全会上讲话的一部分。在这篇重要的文章中，总书记深刻分析了决战决胜阶段的任务：从时间看，三年多时间并不长，转瞬即过，时间紧迫，时间不等人。从要求看，全面建成小康社会要得到人民认可、经得起历史检验，必须做到实打实、不掺任何水分。从任务看，抓重点、补短板、强弱项还有不少难关要过，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战。这要求全党同志要有非凡之精神和行动，要按照党的十九大对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等作出的部署，全面完成各项任务，确保如期全面建成小康社会，并在此基础上乘势而上，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

施琪同志:

《习近平谈治国理政》第三卷与前两卷一脉相承，全面、系统、深入地阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义与丰富内涵。通过学习《习近平谈治国理政》第三卷，我的理论基础得到了进一步的加强。总书记在《新时代要有新气象，更要有新作为》这篇讲话中，明确指出要坚持和发扬实事求是、实干兴邦的务实精神，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。总书记的铿锵话语，极大地震撼了我。作为学生党员，我们亦需要通过脚踏实地的努力来实现自己的梦想，并为中国梦贡献智慧和力量。只有把我们手头上的学习和工作任务做实做细，方能助力实现人民对美好生活的向往，实现中华民族的伟大复兴。

李楠同志:

《习近平谈治国理政》第三卷，收入了党的十九大以来习近平总书记的著作92篇，生动记录了这一时期党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践。从十九大报告提出把打好精准脱贫攻坚战作为全面建成小康社会的三大攻坚战之一，到今年疫情之下的脱贫攻坚的决胜之年，习总书记亲身走过全国多地的贫困乡村，提出了脱贫攻坚重要解决的问题，经验、方法和策略。从重点解决“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”、“如何退”的问题，到着力解决“两不愁三保障”，脱贫攻坚正沿着预期的时间进度，稳步前进。

洪驰同志:

学习了《习近平谈治国理政》第三卷的内容，我对中国特色社会主义新阶段的党和国家大事有了一个更深入的理解。其中印象最深刻的是习总书记在亚洲文明对话大会开幕上的主旨演讲，这一精彩绝伦的演讲可以看出我们国家综合国力的增强，外交政策的成熟以及中国作为大国崛起后的文化自信和大国担当。党和国家把握住了时代的脉搏，看到了世界政治多极化、经济全球化、文化多样化，认识到各国的命运已经紧密相连，唯有相互尊重、交流和借鉴才可以“各美其美、天下大同”，提出了符合实际的亚洲命运共同体。

李楠同志:

《习近平谈治国理政》第三卷全面系统地反映了习近平新时代中国特色社会主义思想，是共产党员必须要了解的书目，因此，我们一定要学好用好这部重要著作，做到知行合一，读懂理解党的经典著作，把握先进的理论知识，用理论知识指导实践，落实到日常工作生活中。该书中令我感触最深的是第五章《决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚》。丰衣足食是中国老百姓几千年来最朴素的愿望，2020年如期全面建成小康社会将是中华民族发展史上的重大里程碑，也是民族复兴的重要基础。进入新时代，决胜全面建成小康社会，意味着必须更好推动人的全面发展和社会全面进步，这顺应了人民对美好生活的新期待、新需求，更加充分体现了中国共产党为人民服务的宗旨。

罗诗承同志:

阅读《习近平谈治国理政》第三卷后，对决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚有了深刻的认识，2018年，习总书记在四川成都市主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会，两年期间，各地脱贫攻坚的政策措施正在稳步施行。我作为一名当代青年共产党员，认真阅读习总书记的各项讲话以及关于脱贫攻坚的各项政策，在平时学习生活中，积极了解身边同学的生活状况，积极热心帮助需要帮助的人，努力践行新时代中国共产党员的责任，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

王晨光同志:

《习近平谈治国理政》第三卷提出了许多新思想、新观点、新论断，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题。学好治国理政这门必修课，用好《习近平谈治国理政》这本工具书，这既是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基本要求，又是进行建设伟大工程、推进伟大事业，实现伟大梦想的必然之路。学习《习近平谈治国理政》怎么学?我的理解就是指导工作，创新思维，更新观念，锐意进取做。习近平谈治国理政最鲜明的特点就是知行合一，以知之深推动行之笃，用行之实促进知之更新，坚持问题导向，以钉钉子精神把事业步步推向前进。要实事求是对标干，带着“刀刃向内”,认真根除学习和工作中的问题，找准有可作为的着力点，努力提升工作能力和水平。

薛克胜同志:

《习近平谈治国理政》第三卷全书以习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告为开篇之作。该卷着眼中华民族复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。让老百姓过上好日子，是我们一切工作的出发点落脚点，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。我身为历史系的学生党员，也将秉承“以民为本”的写作宗旨，从历史中打捞民众的声音，寻求真正的历史实践过程，为老百姓过好日子提供经验支撑。

刘筱同志:

回顾历史，中国共产党之所以历经艰难困苦，而不断发展壮大，重要原因是党重视思想建党、理论强党，使党内始终保持统一的思想、坚定的意志和协调的行动。淬炼思想和坚定信仰才是党永葆生命力的重中之重。中国共产党用马克思主义武装全党，历史经验证明，马克思主义是完全正确的，它是中国共产党人理想信念的灵魂。作为党员，对马克思主义的学习应该是深入的、系统的、科学的，并且要和中国实际相结合。当前，我们面临的国内和国际考验前所未有，必须提高运用马克思主义，分析并解决实际问题的能力，坚持唯物主义世界观和方法论，积极探索马克思主义关于社会发展、人类生存的规律。学习马克思主义应该成为我们的习惯，不是心血来潮的随意之举；马克思主义的世界观是可以指导我们解决问题的方法，但对其研究并不是教条的、套路的，而是变通的，创新的，是进一步研究的出发点。我们要用马克思主义指导时代、引领时代，在改革中推陈出新，开辟21世纪马克思主义新境界。

在活动的最后，郑帅博同志总结说：《习近平谈治国理政》第三卷是一个有机整体，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想形成完善发展的基本脉络。我们全体党员同志要深刻领会第三卷体现出来的习近平总书记作为大党大国领袖特有的强大真理力量和人格力量、高尚的为民情怀和宽广的世界胸怀，深刻领会第三卷文稿形成的历史背景和实践基础，贯穿其中的马克思主义立场观点方法，蕴含其中的精髓要义、思想风范，最为鲜明的人民至上、崇高信仰、历史自觉、问题导向、斗争精神和天下情怀。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党一项长期的重大政治任务，是我们青年党员的基本功、必修课。要学好用好《习近平谈治国理政》，领会精髓要义，紧密联系实际，把学习党的创新理论同学习马克思主义基本原理结合起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同把握和推进新时代伟大实践结合起来，做到学思用贯通、知信行统一。