中文系2022级硕士研究生团支部：
该支部自2022年9月成立以来，和衷共济，精诚团结。以党建为引领，开展“书二十大金句，扬新时代精神”等多项主题活动，引导支部团员青年勇担使命，积极向党组织靠拢；以社群为纽带，成员多次参与无偿献血、迎新、支教等志愿服务工作，向社会传递青年人的温暖与力量。栉风沐雨砥砺前行，乘风破浪千帆竞发，中文系2022级硕士研究生团支部秉承“文”之理念，贯彻“人”之精神，志将生动的实践、无私的奉献书写在社会、祖国的大地上。
2022级 中国语言文学系
中国古代文学专业 丛佳琦
自我介绍：
大家好，我是来自2022级中文系中国古代文学专业的丛佳琦，非常荣幸此次机会担任升旗手。在今后的学习、工作、生活中，我会更加严格地要求自己，全面提高自身素质，成为一名优秀的新时代青年。
人生格言：
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”
2022级 中国语言文学系
中国古代文学专业 李雨蔷
自我介绍：
大家好，我是22级中国语言文学系古代文学专业的李雨蔷，现任中文系2022级硕士研究生班长一职，曾获2023年分众奖学金，并多次参与志愿服务和实践活动，非常荣幸能成为本次活动的升旗手。红旗猎猎，青春飞扬，在之后的道路中，我会继续坚持知行合一，努力书写无愧于时代的华彩篇章。
人生格言：
“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”
——胡适
2022级 中国语言文学系
汉语言文字学专业 李虹莹
自我介绍：
大家好，我是22级汉语言文字学专业的学生李虹莹。很高兴有机会参与这次升旗活动，十月秋风飒飒玉露生寒，但拂晓的晨光依然杲杲可爱。
人生格言：
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
——《论语·为政》
2022级 中国语言文学系
中国古代文学专业 曹雪仪
自我介绍：
大家好，我是2022级中国语言文学系中国古代文学专业的曹雪仪，很荣幸能作为代表在国旗下发言。在学业上我保持着博学广识的态度，半学修心半读书；在生活中我乐于助人，积极组织和参加各项活动，曾任大创项目的负责人、诗社副社长、项目部文案编辑、鹤庆爱心学校的教员等，读研以来，荣获“通识教育课程优秀助教”的称号。“不忘初心，方得始终”，我会永葆少年之气，不断提升自己的综合能力，接续书写时代的华章。
人生格言：
“莫愁千里路，自有到来风。”
——钱珝
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好。
我是2022级中国语言文学系中国古代文学专业的曹雪仪。9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大人民教师与教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。并强调，“要大力弘扬教育家精神，为强国建设和民族复兴伟业做出新的贡献。”我们学校以师范为特色，以“育人、文明、发展”为使命，我想或许有不少同学和我一样，期望在未来成为一名传道、授业、解惑的人民教师。所以今天，我想和大家来分享我对于习近平总书记所言的“教育家精神”的理解。
“教育家精神”首次被全面系统地提出，具有开创性意义。我们为何需要“教育家精神”？习近平总书记指出：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。” 截至 2022年底，我国各级各类教育专任教师规模已超过1880万人，这样一支庞大的队伍迫切需要专业的精神来引领和建设，于是在“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师”这一坚实基础之上，中国特有的教育家精神便从中展现出来。
“教育家精神”有着丰富的内涵和实践要求。
首先，贯彻党的教育方针、坚守教育信念是“教育家精神”的底色。它至少包括三个层次:一是心有大我、至诚报国的理想信念；二是言为士则、行为世范的道德情操；三是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。
第二，“启智润心、因材施教”的育人智慧是“教育家精神”的艺术之门。教师这一职业承担着“打造一个怎样的未来”的使命，在众多学生中，既有“英才早慧者”也有“大器晚成者”，教师需要与学生建构积极信任的教育关系，善于发现每一名学生的闪光点，并给出个性化评价标准和建议指导。
第三，“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度是“教育家精神”的行知之道。在以Chat GPT为代表的生成式人工智能技术高度发展的时代，我们国家需要的的不只是传承发扬型人才，更需要创新创造型人才。所以新时代的人民教师要不断探究与学习，与时俱进，将崇尚真理、独立思考和实践创新贯穿教育教学全过程，培养具有广阔的国际视野、综合素质协调发展、在各领域有影响力的卓越人才。
丹青难写是精神，而唯有精神万古存。让我们在中国特有的“教育家精神”的引领下，做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、创新思维的引路人和奉献祖国的引路人，以实际行动为党育人、为国育才，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
一个人一生能遇到一个带给他好影响的老师是件很幸运的事情，我遇到过，我希望我是下一个。
中国语言文学系
中国古代文学专业 张芳奥：
注视着国旗缓缓升起，我仿佛感受到国家民族的命运与自己的联系越来越紧密。同学的发言也给我带来了更多的思考：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是古人形容极致奉献的诗句，我想这也是对教育工作者的最好写照。希望每一位有志于教育事业的青年都能以习近平总书记提出的“教育家精神”为引领，以培养出更多优秀的人才为己任，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量！
中国语言文学系
汉语言文字学专业 印韫涛：
作为华东师大的学生，我也怀揣着成为教师的梦想。“教育家精神”自千千万万名教师中来，也是对千千万万名教师的要求。我想，以有原则、有智慧、勤躬耕为基础的教育家精神，会成为每一位教师与未来教师的座右铭，也会成为指引我不断前进的明灯，成为激励我不断进取的力量源泉。
中国语言文学系
中国古代文学专业 曹野：
习近平总书记曾多次提到，教育兴则国家兴，教育强则国家强。反之亦然。天水一朝文治稍备，乃有欧公手植双柳，张子横渠四句；而在祖国繁荣强盛的当下，国家对以理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心与弘道追求为内核教育精神的提倡，更是赓继传统文明、回应时代呼唤所生发的最强音。踔厉奋发犹须我辈，戮力同心更待今朝。